למידה בהכוונה עצמית | חינוך ליצירתיות

חיפוש

17 באוג׳ 2023זמן קריאה 6 דקות

חדשנות בתהליכי חקר עם כלי בינה מלאכותית- חלק ב'

כדי לקדם חדשנות בתהליכי חקר עם כלי בינה מלאכותית חשוב לא לוותר על שום שלב, ולנצל את היכולות המיוחדות של המכונות לצורך ניתוח, איסוף וכתיבה

16 באוג׳ 2023זמן קריאה 4 דקות

חדשנות בתהליכי חקר עם כלי בינה מלאכותית- חלק א'

Chat GPT יכול לסייע לתלמידים לחקור באופן הרלוונטי לחייהם היום, בפוסט הזה אסביר את השלבים ואתן דוגמאות בכדי להצליח בכיתה

12 בנוב׳ 2022זמן קריאה 4 דקות

איך ללמוד נכון? העיקרון השלישי בגישת עיצוב אוניברסלי ללמידה

זה הפוסט השלישי בסדרת הפוסטים העוסקת בגישת עיצוב אוניברסלי ללמידה בעיקרון השלישי נספק לתלמידים אסטרטגיות לבחירת מטרות ולהשגתן בהצלחה

7 באוג׳ 2022זמן קריאה 4 דקות

לומדות לאורך החיים- שחייה וכתיבת שירים

שני סיפורים על למידה לאורך החיים האחד על שחייה בבריכה עם גישת הוראה המעודדת עצמאות והתאמה אישית והשני מתייחס לכתיבת שירים יצירתית

29 במרץ 2021זמן קריאה 2 דקות

"משקפות" לתכנון מרחב הלמידה העתידי- חומר למחשבה

הרבה פעמים אנחנו רוצים להוביל שינוי, יש לנו רעיונות כלליים אבל אין לנו "תמונה" שלהם דבר זה מקשה עלינו להשיג מטרות שונות למשל- בתחום בניית...

16 בדצמ׳ 2020זמן קריאה 2 דקות

מה היית עושה אם יכולת להבין או להסביר כמויות עצומות של מידע בשבריר שניה?

ג'ר ת'ורפ הוא אמן, מעצב מידע ועיתונאי המתפרנס מיצירת אינפוגרפיקה. בסרטון הזה ג'ר מציג כיצד הוא יוצר ייצוג חזותי של מידע מתחומים שונים:...

18 באוק׳ 2020זמן קריאה 2 דקות

כיתה, מורה ותלמידים שמובילים את הלמידה

בעקבות למידה בקורס לתואר שני באוניברסיטה שעסק בטכנולוגיות בחינוך התפיסות שלה משתנות. בעקבות הלמידה שלה, שלי מנסה להיכנס לכיתה- ולא ללמד.

8 באוק׳ 2020זמן קריאה 4 דקות

סרטים וסרטונים- איך מלמדים באמצעותם? ואיפה המאגר הטוב ביותר?

בסרטון הזה סקורסזה מספר על ילדותו, וההבנה שלו את השפה של הסרטים- הוא מכנה זאת אוריינות חזותית. הקולנוע משתמש ברכיבים של "שפה", כמו בטקסט.

16 באוג׳ 2020זמן קריאה 1 דקות

איך ללמד עם מולטימדיה? להתחשב ביכולות הקוגניציה האנושית

איך להשתמש במילים ותמונות (מולטימדיה) בהוראה כדי לקדם למידה משמעותית? בעקבות התעניינות רבה של מורים ומדריכים בתחום אני רוצה להביא את...

6 באוג׳ 2020זמן קריאה 2 דקות

חשיבה עיצובית יכולה לשנות את ההוראה

הבאת בעיה לכיתה היא גישה לא נכונה... יש לקדם במקום זאת את היכולת של התלמידים להביא בעיה קיימת, לחפש אותה בעצמם. תהליך חיפוש זה מאפיין את...