✨ סדנה עם בוט: איך הצלחנו ליצור חזון שיתופי בקלות ובמהירות?

לא בכל יום ניתנת לי ההזדמנות לנסות רעיונות חדשניים בחינוך 🎓, ולכן כשהוזמנתי להנחות סדנה בתיכון רמות בבת-ים, הרגשתי התרגשות עצומה 💫.

הרעיון היה פשוט אך שאפתני: לבדוק אם בוט ייעודי שיצרתי יכול לעבד מידע סימולטנית מ-40 אנשי ונשות חינוך וליצור חזון שיתופי – וכל זה תוך שעה אחת בלבד! ⏱️

כשהסדנה התחילה, שאלות רבות ליוו אותי:

• האם הבוט יוכל לעבד את כל המידע בו-זמנית? 🤔

• האם התוצרים שלו יהיו מדויקים ומשמעותיים? 📝

• ובעיקר, האם המשתתפים ירגישו שמדובר בתהליך שיתופי ומעורר השראה? 🤝

בסיום הסדנה, כשהחזון המשותף היה מוכן – מדויק, שיתף את כל באי הסדנה ומנוסח להפליא – ההתרגשות שלי הגיעה לשיאה. זה עבד! 🎉

אני כאן כדי לספר לכן איך זה קרה...

תהליך בניית הסדנה – איך הכל התחבר?

הרעיון היה לבנות סדנה שתשלב בין הערכים החינוכיים של המשתתפים לבין יכולות טכנולוגיות מתקדמות 🤖. ידעתי שזה לא מספיק להשתמש במחולל שפה רגיל; היה צורך בבוט ייעודי, מותאם במדויק למטרה.

שלב ראשון: תכנון הסדנה

• הגדרתי את מטרות הסדנה: יצירת חזון שיתופי שמבוסס על נקודות המבט של המשתתפים.

• בניתי את מבנה הסדנה בשלושה שלבים:

  1. שיחה אישית בין המשתתפים לבוט. 💬

  2. עיבוד התשובות והצגת קווי דמיון בין הערכים. 📊

  3. עבודה קבוצתית על שיפור החזון. ✍️

שלב שני: כתיבת הסקריפט לבוט

כאן התמקדתי ביצירת בוט שלא רק יגיב, אלא יסייע לי להוביל תהליך מובנה:

• שאלות מנחות: ביקשתי ממנו שיראיין את המשתתפים עם שאלות ממוקדות שיובילו לחשיבה מעמיקה, כמו "איך את רואה את בית הספר בעוד חמש שנים?" 🌟

• עיבוד מידע: הוספתי לבוט יכולת לנתח מגמות בתשובות המשתתפים, להציג אחוזי דמיון בין ערכים, ולהציע חזון ראשוני. 📈

• שפה מותאמת: הנחיתי את הבוט איך להשתמש בשפה כוללת ושוויונית, שתתאים לכל המשתתפים. 🌍

• ויזואליזציה: אפשרתי לבוט את התכונה של הצגת הנתונים בדרכים מגוונות – טקסט, דיאגרמות, או תרשימים. 🖼️

שלב שלישי: יישום הסדנה

בסדנה עצמה, כל משתתף ומשתתפת נכנסו לשיחה אישית עם הבוט, ענו על שאלות, ולאחר מכן הבוט עיבד את כל המידע לכדי חזון ראשוני. כן. לא ייאמן! בשלב הבא התחלקנו לקבוצות. בעבודה קבוצתית, שיפרנו יחד את התוצאה- כל קבוצה קראה את החזון שהבוט כתב לאחר ששוחח עם כולם באופן אישי וערכה תיקונים במצגת גוגל שיתופית. סיפרנו במליאה על החוויה שעברנו, ואז... שילבנו התוצר הסופי במצגת עם דיאגרמות מ-  Napkin.ai 💡

מסקנה: למה כדאי לבנות בוט ייעודי?

תהליך הסדנה הראה לי שכשיש צורך ייחודי, כמו יצירת חזון שיתופי, מחולל שפה רגיל פשוט לא מספיק. בניית בוט ייעודי מאפשרת:

1. מענה מדויק לצורך ספציפי: הבוט מסיייע למנחה להוביל תהליך מובנה שמותאם בדיוק למטרה. 🎯
   

2. חיסכון בזמן: במקום תהליך ארוך ומורכב, הגענו לתוצאה בתוך שעה אחת בלבד. ⏳
   

3. שיתוף שוויוני: כל משתתף ומשתתפת קיבלו מקום לביטוי, והחזון שיקף את הקולות של כולם. 🗣️
   

בעידן שבו אתגרים רבים דורשים פתרונות חדשניים,

לדעת לבנות בוט ייעודי היא יכולת שמאפשרת לפתור בעיות ביעילות ובמהירות.

ואתם? מה דעתכם על שימוש בבינה מלאכותית בתהליכים חינוכיים? האם יש צורך ייחודי בבית הספר שלכם שבוט ייעודי יכול לפתור? 🔍

אשמח לדעת

אשמח מאוד אם תרשמו לאתר לקבלת הודעות וכן בצעו הרשמה לחברות Log In באתר כדי להיות מנויים לאתר ולהשתתף בשיח בנושאים שעולים כאן.

בנוסף, זכרו שניתן להזמין הרצאה מעוררת השראה

וללמוד קורס מקוון בקצב אישי כאן באתר -״בינה בכיתה״.- קורס מלא לאנשי חינוך הכולל 60 הקלטות קצרות.

תוכלו גם ללמוד במיני קורס למתחילים הכולל 10 הקלטות קצרות שיכניסו אתכם לעולם הבינה מלאכותית בקצב שלכם.

✨חדש באתר- מיני קורס הנדסת פרומפטים הכולל 15 הקלטות שיקח אתכם לרמה הבאה בחסכון בזמן ובפיתוח היכולות והכישורים שלכם.

וגם- הספר שלי ״בינה מלאכותית בחינוך- לגדל ילדים מאושרים בעידן החדש״ יצא לאור בסוף דצמבר השנה. תוכלו להזמין לכם עותק מודפס או דיגיטלי בהנחה כבר כעת.